ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЯ ШКОЛА № 26
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
УЧРЕЖДЕНИИ
1.1.Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом:
Муниципальное
автономное
общеобразовательная школа № 26
общеобразовательное
учреждение
средняя
1.2. Юридический адрес:
620082, Свердловская область, г. Екатеринбург, ул. Трубачева, 76
Телефон
(343) 261-90- 16
Факс
(343) 261-88-08
e-mail
Soch26@eduekb.ru
1.3. Учредитель:
Учредителем Учреждения от имени муниципального образования «город Екатеринбург»
является Департамент образования Администрации города Екатеринбурга.
Местонахождение Учредителя: 620014 Россия, город Екатеринбург, проспект Ленина, 24а.
1.4. Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность (действующие):
Реализуемые образовательные программы
Серия, №
Дата выдачи
Лицензия
на
право
ведения
серия 66Л01 №
04.03.2011 г. выдана
образовательной
деятельности
на
0003820 ,
Министерством общего и
следующие уровни образования:
регистрационный
профессионального
образования Свердловской
№ 13217
1.Начальное общее образование
области,
2.Основное общее образование
срок действия: бессрочно.
3. Среднее общее образование
4.Дополнительное образование детей и
взрослых
1.5. Свидетельство о государственной аккредитации (предшествующее):
Серия, №
Дата выдачи
Срок
окончания
Свидетельство
о
государственной серия 66А01 №
25.03.2015 г.
срок
аккредитации на следующие уровни
0001540
Министерством
действия по
образования:
регистрационный
общего и
22.03.2024
№ 8223
профессионального
г.
1.Начальное общее образование
образования
2.Основное общее образование
Свердловской
3. Среднее общее образование
области
1.6. Директор образовательного учреждения – Ляпина Наталья Александровна.
1.7. Заместители директора ОУ по направлениям (Ф.И.О.)
ФИО
Холова Н.В.
Шулика А.Н.
Васева Е.Д.
Фоминых Е.А.
Гребенюкова Н.М.
должность
зам. директора по учебной деятельности
зам. директора по учебной деятельности
зам. директора по воспитательной работе
Советник директора по воспитанию
зам. директора по АХЧ
Школа расположена в микрорайоне «Птицефабрика». Школа работает в тесном
взаимодействии с расположенными в микрорайоне учреждениями, а именно: с МБОУ ДО ДЮСШ
«Факел», МБОУ ДО СШ по техническим видам спорта, спортивный комплекс им. Трубачева, КДЦ
«На Варшавской», МБДОУ детские сады комбинированного вида №177,№ 176.
В микрорайоне имеется хоккейный корт. Спортивные площадки расположены на территории
школы. Большую помощь школе оказывает градообразующее предприятие ОАО «Птицефабрика
«Свердловская».
Школа находится в локальном микрорайоне. Удалённость микрорайона от центра города
ограничивает возможности школьников в выборе образовательных учреждений и получении
дополнительных образовательных услуг, поэтому перед школой стоит необходимость обучения
детей с различными потенциальными возможностями и образовательными потребностями.
Учитывая данную специфику, а также социальный заказ участников образовательного процесса учащихся, их родителей и государства, педагогический коллектив школы считает необходимым
вести работу по обеспечению доступного и качественного образования для всех обучающихся
микрорайона.
Краткая историческая справка:
МАОУ средняя общеобразовательная школа № 26 была образована в 1941 г. как начальная
школа. В 1979 г. она преобразована в среднюю школу. В том же году школа переехала в новое
здание по адресу Птицеводов,76, (с 2003 года-Трубачева,76).
Школа одной из первых в г. Свердловске вошла в социально-педагогический комплекс, именно
поэтому традиция тесного сотрудничества до сих пор жива в микрорайоне.
Социокультурные условия района:
-МАОУ СОШ № 26
-детские спортивные школы: МБОУ ДО ДЮСШ « Факел», МБОУ ДО СШ по техническим видам
спорта;
-детские сады № 176,177;
-КДЦ «На Варшавской»
-спортивный комплекс им. А.Ф. Трубачева
-институт ФСБ России
Миссия школы заключается в создании педагогических условий с помощью информационных
и исследовательских технологий для развития интеллектуальных способностей обучающихся,
формирования высокообразованной личности, поддержки устойчивого интереса к процессу
познания в целом, индивидуализации обучения в сочетании с формированием у учащихся
устойчивых профессиональных и этических норм работы в трудовом коллективе, занятом
разработкой и применением высоких технологий. Удовлетворить образовательные запросы детей к
обучению, предоставив им максимум возможностей для творческого развития и становления
личности.
Ежегодно в школе открывается по три первых класса.
Инновационная деятельность в школе осуществляется в соответствии с основными
образовательными программами НОО, ООО и программой развития "Школа социального опыта –
путь к саморазвитию и самореализации" с 2015 по 2020 годы. В системе педагогический коллектив
школы транслирует опыт работы в рамках работы семинаров, круглых столов школьного,
районного и городского уровней, которые проводятся на базе МАОУ СОШ №26 по инициативе
администрации школы. Педагогические работники школы также являются активными участниками
районных, городских, региональных конференций, семинаров. По итогам участия опубликованы
статьи. В 2022-2023 учебном году напечатаны две статьи в районном сборнике «Инновации в
образовании» и сборнике УрГПУ « Детство, открытое миру». Приняли участие в работе городских
и районных конференций 24 педагога школы. Педагоги школы № 26 проходят аттестацию, согласно
графика. Педагоги с высшей квалификационной категорией – 4 человека. Не имеют
квалификационной категории – 1 (вновь поступившая на работу), у остальных педагогов первая
квалификационная категория.
Достижения учреждения в конкурсах:
2019год – Участник проекта «Билет в будущее».
2022, 2023 год- Участник проекта «Молодежная бизнес лига» (МБЛ), с 2020 года –
является базовой
школой проекта.
Структура управления школой
Педагогический
совет
- разрабатывает основные
направления педагогической
деятельности;
- утверждает учебные планы и
программы;
- анализирует УВР и вносит
свои предложения по ее
развитию на Совет школы;
- делегирует своих
представителей в Совет
школы.
Административный
совет
- осуществляет текущее
планирование деятельности;
- осуществляет оперативный
анализ деятельности;
-организует выполнение
решений педсовета;
- выносит предложения на
Совет школы по развитию
учебно-воспитательного
процесса;
- делегирует своих
представителей в Совет
школы.
Совет родителей
- содействует администрации
школы в решении финансовохозяйственных трудностей,
совершенствовании
материально-технической
базы;
- выступает инициатором в
развитии сотрудничества с
другими социальными
партнерами.
Совет профилактики
- организация взаимодействия
социально- педагогических и
прочих структур в решении
проблем несовершеннолетних;
-создание условий для
успешной социальной
адаптации
несовершеннолетних,
раскрытие их творческого
Методический совет
- руководит работой МО;
- разработкой новых
педагогических технологий;
- обобщает, систематизирует и
распространяет передовой
педагогический опыт;
- готовит свои предложения в
Совет школы.
Наблюдательный совет
Рассматривает:
- проект ПФХД;
- исполнение ПФХД;
- об использовании имущества
находящегося в оперативном
управление;
- совершение сделок и
аукционов;
- проведение аудита годовой
бухгал
терской отчетности.
Совет обучающихся
- помогает формировать
навыки самоорганизации и
самоуправления обучающихся;
- участвует в
совершенствовании учебновоспитательной и досуговой
деятельности учащихся;
- организует дежурство в
классах и по школе.
потенциала и жизненного
самоопределения;
-организация социального
патронажа детей и подростков
и (или) их семей,
рассматриваемых на заседании
Совета;
-обеспечение
целенаправленного
педагогического,
психологического, правового
влияния на поведение и
деятельность детей и
подростков образовательного
учреждения.
РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1.
2.2.
Контингент обучающихся и его структура
кол-во
классы
классов
1
4
2
3
3
3
4
3
Всего в начальной
13
школе
5
3
6
3
7
3
8
3
9
2
Всего в основной
13
школе
10
1
11
1
Всего в старшей
2
школе
ИТОГО по ОУ
27
кол-во
обучающихся
102
77
82
88
366
90
64
70
56
52
332
18
9
27
698
Анализ образовательной программы НОО, ООО
Показатели для анализа
Краткая характеристика показателей
1. Наличие структурных элементов:
Обновлённый ФГОС
пояснительная записка к учебному плану
имеется, соответствует
учебный план
имеется, соответствует
программа воспитательной работы
имеется
рабочие программы по учебным предметам
рабочие
программы
элективных,
факультативных курсов
программа дополнительного образования
утвержденный
список
учебников
в
соответствии
с
перечнем
учебников
рекомендованных
и
допущенных
Министерством образования и науки РФ на
текущий год
имеются, соответствуют
имеются, соответствуют
имеются, соответствуют
имеется, соответствует
Описание
обеспеченности
реализации имеется, соответствует
образовательной программы (кадровое,
материально-техническое, информационнотехнологическое)
2. Соответствие содержания ФОП ФГОС НОО, ФГОС ООО виду, миссии, целям,
особенностям ОУ:
Цели и задачи
Цели:
Создание
условий
организации
образовательной деятельности для успешного
освоения федеральных стандартов нового
поколения.
- Создание условий для развития
познавательных, творческих способностей
обучающихся, выявление и поддержка
талантливой молодежи.
- Оптимизация методических, кадровых,
организационных, сетевых ресурсов,
обеспечивающих повышение качества
педагогической и управленческой
деятельности.
- Повышение уровня комфортности и
технологической
оснащенности
образовательной деятельности, в том числе за
счет
социального
взаимодействия
и
партнерства с общественными организациями,
продуктивного сотрудничества с органами
местного самоуправления.
Укрепление здоровья обучающихся.
Задачи:
создание
условий,
для
получения
школьниками
качественного
среднего
образования, необходимого и достаточного для
продолжения обучения в высших учебных
заведениях;
развитие
способностей
каждого
обучающегося,
формирование
творчески
мыслящей личности, способной жить и
созидать в современном мире;
- создание условий, благоприятствующих
укреплению физического, нравственного и
психологического здоровья обучающихся.
наличие обоснования выбора учебных
программ различных уровней программ
факультативных и элективных курсов,
программ дополнительного образования и
их соответствие виду, миссии, целям,
особенностям ОУ
наличие описания планируемых результатов
(возможно по уровням образования) в
соответствии с целями, особенностям ОУ и
системы их оценивания
наличие обоснования реализуемых систем
обучения, образовательных методов и
технологий и т.д., особенностей организации
образовательного процесса в соответствии с
видом, миссией, целями и особенностями
ОУ
соответствие рабочих программ по учебным
предметам
государственным
образовательным стандартам, виду, миссии,
целям, особенностям ОУ и контингента
обучающихся
соответствие
рабочих
программ
факультативных, элективных курсов виду,
миссии, целям, особенностям ОУ и
контингента обучающихся, а также их
запросам и интересам
соответствие
рабочих
программ
дополнительного
образования
миссии,
целям, особенностям ОУ и контингента
обучающихся, а также их запросам и
интересам
имеется
имеется
имеется
рабочие программы по учебным предметам
соответствуют
государственным
образовательным стандартам, виду, миссии,
целям, особенностям ОУ и контингента
обучающихся
Программы
факультативных, элективных
курсов соответствуют виду, миссии, целям,
особенностям ОУ и контингента обучающихся,
а также их запросам и интересам
При реализации программ дополнительного
образования деятельность обучающихся
осуществляется в различных объединениях по
интересам.
Учебный
план
дополнительного
образования на 2022/2023 учебный год
составлен в соответствии с Уставом, Лицензией
на право осуществление образовательной
деятельности по образовательным программам,
запросам и интересам учащихся, особенностям
ОУ.
соответствие
индивидуальных соответствуют
образовательных
программ,
индивидуальных программ по учебным
предметам
государственным
образовательным стандартам, запросам и
потребностям
различных
категорий
обучающихся, а также миссии и целям ОУ
соответствие программ воспитания и программа воспитания и социализации
социализации учащихся миссии, целям, учащихся разработана с учётом миссии, целей,
особенностям
ОУ
и
контингента особенностей ОУ и контингента обучающихся,
обучающихся, а также их запросам и а также их запросам и интересам
интересам
наличие обоснования перечня используемых перечень используемых учебников утверждён
учебников, учебных пособий, учебного и приказом МО РФ № 1067 от 19.12.2012 г
лабораторного оборудования в соответствии
с видом, миссией, целями и особенностями
ОУ
3. Соответствие Учебного плана (УП) образовательной программе ОУ (обоснование
особенностей УП ОУ в соответствии с видом, миссией, целями, особенностями ОУ):
наличие
в
пояснительной
записке
соответствует
обоснования выбора уровня изучения
предметов инвариантной части УП
наличие
в
пояснительной
записке имеется
обоснования
выбора
дополнительных
предметов, курсов вариативной части УП
наличие
в
пояснительной
записке имеется
обоснования
преемственности
выбора
учебных предметов и курсов, а также УМК,
учебников их обеспечивающих по уровням
образования
соответствие перечня и названия предметов Перечень и названия предметов инвариантной
инвариантной части учебного плана ОУ части учебного плана ОУ соответствуют БУПБУП;
2004;
соответствие кол-ва часов, отведенных на Количество часов, отведенных на изучение
изучение учебных предметов инвариантной учебных предметов инвариантной части
части БУП (минимальный объем)
соответствует БУП-2004
соответствие
распределения
часов соответствует
вариативной части пояснительной записке
УП (наличие предметов, элективных,
факультативных курсов, обеспечивающих
дополнительный уровень образования в
соответствии с видом, миссией, целями и
особенностями ОУ)
соответствие
максимального
объема объем учебной нагрузки, расписание уроков
учебной нагрузки требованиям СанПиН
соответствуют с требованиям СанПиН
4. Структура и содержание рабочих программ
указание в титульном листе на уровень указание в титульном листе на уровень
программы
программы имеется
наличие в пояснительной записке цели и в пояснительной записке цели и задачи рабочей
задач
рабочей
программы
(для программы прописаны
самостоятельно составленных программ, а
также
для
программ
элективных,
факультативных курсов, дополнительного
образования, внеурочной деятельности)
обоснование в пояснительной записке обоснование
в
пояснительной
записке
актуальности,
педагогической актуальности
использования
авторской
целесообразности использования авторской программы или самостоятельно составленной
программы
или
самостоятельно рабочей программы имеется
составленной
рабочей
программы
в
соответствии с видом, миссией, целями и
особенностями ОУ
основное содержание рабочей программы основное содержание рабочей программы
содержит перечисление основных разделов, содержит перечисление основных разделов,
тем и дидактических элементов в рамках тем и дидактических элементов в рамках
каждой
темы
(для
самостоятельно каждой темы
составленных программ, а также для
программ элективных, факультативных
курсов,
дополнительного
образования,
внеурочной деятельности)
в основном содержании рабочей программы
выделено дополнительное (по сравнению с
примерной или авторской программой)
содержание (для программ по учебным
предметам инвариантной части БУП)
наличие в учебно-тематическом плане
перечня разделов, тем
наличие в учебно-тематическом плане
количества часов по каждой теме
наличие в учебно-тематическом плане
планируемых дат изучения разделов и тем
наличие в учебно-тематическом плане
характеристики основных видов учебной
деятельности ученика (для программ в
соответствии с ФГОС)
наличие в требованиях уровню подготовки
обучающихся (требованиях к планируемым
результатам изучения программы)
описания ожидаемых результатов (в том
числе с учетом корректировки программы и
внесения дополнительного содержания) и
способов
их
определения
(для
самостоятельно составленных программ, а
также
для
программ
элективных,
факультативных курсов, дополнительного
образования, внеурочной деятельности)
перечень
учебно-методического
обеспечения содержит информацию о
выходных данных примерных и авторских
программ, авторского УМК и учебника,
дополнительной литературы, а также данные
об используемом учебном и лабораторном
оборудовании
в основном содержании рабочей программы
выделено
дополнительное
содержание
(приращения)
перечень разделов и тем присутствует
количество часов по каждой теме есть
планируемые даты изучения разделов и тем
проставлены
характеристика основных видов учебной
деятельности ученика прописана
описание ожидаемых результатов и способов
их определения в требованиях к уровню
подготовки обучающихся присутствует
перечень учебно-методического обеспечения
содержит информацию о выходных данных
примерных и авторских программ, авторского
УМК и учебника, дополнительной литературы
2.3.
Показатели деятельности (в части содержания подготовки выпускников) образовательного
учреждения, необходимые для определения его типа и вида
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ
Начальная школа
начальное общее образование
Основная школа
основное общее образование
Старшая школа
среднее общее образование
РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
3.1. Результаты внутришкольной оценки качества образования за 2022/2023 учебный год.
класс кол- на на всего
с
на
на 2не
%
%
во
5 4 и на 5, одной осень
ой
допущены качества успеваемости
уч-ся
5
4и5
«3»
год
к ГИА
на
конец
года
по 24
по 59
254
19 78
97
11
0
1
0
46
99
332
4
77
22
0
0
0
23
99,7
73
по
10-11
всего
по 211
23
0
689
23
9
179 8
9
3
36
0
0
0
39
100
99,8%
36%
689
23
3.2. Результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет
уровень
основного
2020-2021
2021-2022
образования
уч.год
уч.год %
выпускников
% выпускников
начальная школа (4 кл.)
100
100
основная школа (9 кл.)
98
99,7
средняя школа (11 кл.)
100
100
2022-2023
уч.год %
выпускников
100
99,7
100
3.3. Доля учащихся, закончивших образовательные уровни на «4» и «5»
уровень основного
2020- 2021уч.г. 2021-2022 уч.г. 2022-2023 уч.г %
образования
% выпускников % выпускников
выпускников
138 чел.
начальная школа (4
153 чел
116 чел
кл.)
64
основная школа (9 кл.)
69 чел
77 чел
14
средняя школа (11 кл.)
13
9 чел
3.4. Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации
Предметы
2020-2021 уч.год
2021-2022уч.год
2022-2023 уч.год
Доля
Доля
Доля
Доля
Доля
Доля
выпускнико выпускнико выпускнико выпускнико выпускнико выпускнико
в,
в
в,
в
в,
в
принявших положитель принявших положитель принявших положитель
участие в
но
участие в
но
участие в
но
ГИА (%) справивших ГИА (%) справивших ГИА (%) справивших
ся (% от
ся (% от
ся (% от
принявших
принявших
принявших
участие)
участие)
участие)
МАТЕМАТИ
100
94
100
100
100
100
КА
РУССКИЙ
100
98
100
100
100
100
ЯЗЫК
3.5. Сведения об участии выпускников в ЕГЭ
Предметы
2020-2021 уч.г.
2021-2022 уч.год
2022-2023 уч.год
Доля
Доля
Доля
Доля
Доля
Доля
выпускнико
выпускников
выпускник
выпускник
выпускник выпускнико
в
положительн
ов
ов
ов
в
положитель
о
принявши
принявших
принявши положитель
но
х участие в
участие в справившихсх участие в
но
я (% от
ЕГЭ (%) справивших
ЕГЭ (%)
ЕГЭ
справивших
ся (% от
сдававших)
ся (% от
(%)
сдававших)
сдававших)
МАТЕМАТИКА
26
100
100
100
100
100
( базовый уровень)
МАТЕМАТИКА
( профильный
уровень)
РУССКИЙ ЯЗЫК
ОБЩЕСТВОЗНА
НИЕ
ФИЗИКА
АНГЛИЙСКИЙ
ЯЗЫК
БИОЛОГИЯ
ЛИТЕРАТУРА
ИСТОРИЯ
ГЕОГРАФИЯ
ИНФОРМАТИКА
ХИМИЯ
53
100
100
100
0
0
100
60
100
89
100
50
100
100
100
88%
100
86%
80
6
67
100
17
11
100
100
0
13
0
13
13
0
7
13
13
7
0
0
100
100
100
0
17
6
17
0
17
6
100
100
100
0
50
100
25
0
25
13
0
0
25
0
25
0
0
0
3.6. Количество учащихся, закончивших образовательное учреждение с медалью
Медали
золотая
2020-2021 уч.г.
2021-2022 уч.г
2022-2023 уч.год
количеств
о
выпускни
ков
%
выпускников
количество
выпускнико
в
%
выпуск
ников
количество
выпускнико
в
%
выпускников
1
7
-
-
-
-
3.7. Анализ результатов ВСЕРССИЙСКИХ ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ в 4 классах
предмет
русский язык
математика
окружающий мир
количество
участников
75
73
73
Средний
балл
3,6
4
4
Подтвердили итоговые оценки по предметам:
Русский язык – 70 обучающихся из 75; понизили – 3.
Математика – 73 обучающихся из 73; понизили – 0.
Окружающий мир – 73 обучающихся из 73; понизили -0.
3.8. Анализ результатов Всероссийских проверочных работ в 5классах
Осень 2022 год
Весна 2023
Предмет
Макс. Обуч-ть Кач.
Макс.
Обуч-ть
Кач.
балл
балл
Русский язык
45б
73%
38%
45б
76%
34%
Математика
20б
87%
38%
15б
87%
37%
История
15б
90%
43%
15б
94%
48%
Биология
29б
93%
69%
29б
90%
46%
3.9. Анализ результатов Всероссийских проверочных работ в 6классах
Предмет
Русский язык
Математика
Биология
История
География
Обществознание
Весна 2021 год
Макс. Обуч-ть
балл
51
83%
16
78%
28
95%
20
83%
37
91%
23
95%
Кач.
27%
17%
40%
27%
32%
50%
Осень 2022 год
Макс.
Обуч-ть
балл
51
75%
16
80%
24
88%
16
91%
33
90%
21
84%
Кач.
32%
27%
41%
41%
33%
29%
3.10. Анализ результатов Всероссийских проверочных работ в 7 классах
Предмет
Русский язык
Математика
Биология
История
География
Физика
Обществознание
Английский язык
Осень 2022 год
Макс. Обуч-ть
балл
47
70%
19
84%
28
82%
25
64%
37
85%
18
23
92%
30
71%
Кач.
10%
7%
25%
27%
27%
42%
32%
Макс.
балл
47
19
25
25
35
18
21
30
Обуч-ть
Кач.
79%
77%
59%
100%
95%
83%
100%
84%
24%
24%
61%
48%
10%
26%
41%
32%
3.11. Анализ результатов Всероссийских проверочных работ в 8 классах
Предмет
Русский язык
Математика
История
География
Физика
Химия
Биология
Обществознание
Осень 2022 год
Макс. Обуч-ть
балл
51
79%
25
87%
17
82%
18
88%
22
88%
29
100%
Кач.
18%
7%
18%
25%
42%
57%
Весна 2023 год
Макс.
Обуч-ть
балл
51
87%
25
83%
33
84%
36
29
100%
22
85%
Кач.
22%
11%
4%
58%
50%
3.12. Анализ результатов Всероссийских проверочных работ в 11классах
Предмет
Геог.
2020-2021 уч. год
Макс.
Средн. Сред
балл
балл
н.
отм.
21
13б
4б
Обучть
Кач.
100%
71%
2021-2022уч.год
Макс.
Средн.
балл
балл
Средн.
отм.
Обучть
Кач.
Истор.
Биолог.
Физика
Химия
Англ.
яз.
21
32
26
33
32
14б
20б
14б
21б
19б
4б
4б
4б
4б
4б
100%
94%
100%
100%
100%
67%
56%
43%
63%
63%
21
15б
4
100
71%
26
14б
3,5
100%
50%
15,5б
3
83%
33%
15,5б
3.17. Количество обучающихся образовательного учреждения занявших призовые места на
предметных олимпиадах
Уровень
2020-2021
2021-2022
2022-2023
районный
6
10
20
городской
1
1
2
областной
3.18. Количество учащихся, ставших призерами научно-практических конференций
Уровень
2020-2021
2021-2022
2022-2023
районный
1
2
городской
1
2
областной
0
3.19. Количество учащихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсов
Уровень
наименование конкурса
2022-2023
"1.
Районный
конкурс
рисунков
Диплом 1 степени
районный
""Разделеный сбор твердых коммунальных
Диплом 2 степени
отходов""
2. Районный конкурс рисунка, бумажная
Участник - 1
пластика ""Моя любимая собака""
3. Районный конкурс «Волшебство зимней
сказки»
4. Районый конкурс «Портрет мамы»
Диплом 2 степени
Диплом 3 степени
Диплом 2 степени
Диплом 1 степени
5. Районная олимпиада по ИЗО
6. Районный конкурс "Суперчиталель-2022",
заочный этап, март 2022 г.
городской
Городской
"Суперчиталель"-2022,
Городская
"МозгоБойня"
фестиваль-конкурс
лингвистической
для обучающихся
Диплом 2 степени
3 место в
номинации"Лэпбук, 2
место в номинации
"Комикс", победитель
номинации "Письмо
литературному герою
2 место в номинации
"Письмо
литературному герою".
игре
5 человек (4 место).
9-11
классов
муниципальных
(2 - призёр, 2 общеобразовательных организаций города
участник)
Екатеринбурга - команда
Городская Олимпиада по английскому языку
«Lingvoslalom» Конкурс игра "Фейерверк научных опытов" 1 место, 2 место,
Городской марафон "Экспресс естественных
наук",
Городской турнир "Эко-слалом",
(4 место)
Городской НПК участник.
Участник
Городская игра "Многогранный мир"
Участник
Диплом за 1 место
Диплом за 2 место
Диплом за 3 место
Городской конкурс рисунков.
Городской конкурс «Пасхальный перезвон» Участие
Преображенского
благочиния
Екатеринбургской
Епархии
г.
Екатеринбурга.
Участие
Городской конкурс рисунка «День Победы»
Проводил институт ФСБ.
Научно -практическая конференция УгЛТУ.
всероссийский
Всероссийский конкурс рисунков «Рыжий
кот», тема «Зимняя сказка»
Призёр – 1 человек
Диплом 1 степени
Диплом 3 степени
Диплом 3 степени
Диплом 2 степен
Диплом 2 степени
Диплом 1 степени
Диплом 2 степени
В конкурсах и олимпиадах по предметам в рамках районного, городского, регионального
и российского уровней приняли участие 25% обучающихся школы. 63% учащихся школы
вовлечены в проектную, исследовательскую деятельность.
РАЗДЕЛ 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4.1. Основными направлениями воспитательной деятельности школы являются:
- воспитание гуманных чувств;
- воспитание положительных отношений, культуры общения;
- формирование нравственных принципов и культуры поведения;
- воспитание физически и психически здоровой личности на основе привития
учащимся
физической культуры и посредством внедрения раздельно-параллельной системы обучения;
- формирование социальной активности,
- патриотическое и гражданское воспитание школьников,
- экологическое воспитание как основа духовной составляющей личности,
- трудовое воспитание,
- формирование творческой личности,
- использование здоровьесберегающих технологий,
- развитие индивидуальности учащегося.
4.2. Программно-проектное обеспечение системы воспитания школы в 2023/ 2024 учебном году
- Программа патриотического воспитания учащихся «Я – гражданин России»
- Программа "Здоровье ученика"
- Программа «Разговор о правильном питании» (1-6 классы, всего 16 классов)
Программа «Разговоры о важном» (1-11 классы)
4.3. Воспитательные программы школы реализуются в следующих направлениях:
•
Городской Фестиваль «Город друзей»
- Фестиваль военно-патриотического воспитания «Славлю свое Отечество!»
- Школьный Фестиваль песни «Моя семья»
- Городской конкурс инсценированной военной песни «Наследники Победы»
- Фестиваль гражданско-патриотического воспитания "День Победы"
Внеурочная деятельность представлена в ОУ в форме предметных недель, направленных на
развитие и совершенствование надпредметной грамотности и формирование социальных
компетенций обучающихся. В рамках внеурочной деятельности осуществляется работа по
представлению и защите проектов обучающихся по программам «Я- исследователь», «Азбука
нравственности», «В здоровом теле- здоровый дух!», «Занимательный английский», «В мире
книг», «Пишем правильно и красиво».
В 2023-2024 учебном году в школе появилось новое направление внеурочной работы –
школьный театр «Авантюра». Силами воспитанников театральной студии уже были поставлены 2
новогодних спектакля (в КДЦ На Варшавской, а также в школе). Было организовано участие во
всех школьных тематических концертах: День учителя, День матери и Февромарт.
В отчетный период также продолжалась профилактическая работа по повторению правил
дорожного движения, проводились праздники, викторины, конкурсы по данному направлению,
создание световозвращающих элементов, путевых листков «Безопасный путь: дом –школа – дом»,
встречи с работниками ГИБДД, в школе работает агитбригада ЮИД «Светофор». А также, участие
сотрудников в общешкольном родительском собрании. Родительский комитет МАОУ СОШ 26
стал участником видеоконференции по безопасности ДДТТ с инспектором и представителями
ТКДН.
Регулярные разговоры о пожарной безопасности, безопасности дома, сезонной безопасности
на улице, в лесу, на льду и воде.
В школе активно реализуются программы дополнительного образования, работают кружки
изостудия «Радуга», «Очумелые ручки», «Творческая мастерская», «Бисероплетение», в которых
занимается свыше 220 обучающихся школы. Воспитанники изостудии «Радуга» активные
участники районных, городских, всероссийских конкурсов и фестивалей творческой
направленности, многие из них- победители и призеры. Внеурочной деятельностью «Разговоры о
важном» охвачены 100% учащихся классов, которые обучаются по программам, согласно ФГОС
НОО, ООО.
Еженедельно проводится линейка с выносом флага и гимном Российской Федерации. В школе
сформирована группа флагоносцев.
Психологическое сопровождение обучающихся, направленное на создание социальнопсихологических условий успешного обучения, полноценного психического и личностного
развития детей в школе осуществляется совместно с УрГПУ, кафедрой ПиПД, МБУ
Екатеринбургский Центр психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог»,
ГОУСО Центр «Отрада». В школе создана «Школьная служба медиации и примирения» для
решения конфликтных ситуаций.
Воспитательная работа в классах, силами классных руководителей, проводится через
регулярные посещения театров и выставок, посещение экскурсий.
Внутришкольный контроль с использованием методов анкетирования и социологических
опросов всех участников образовательного процесса позволяет корректировать процессы
развития учебной и внеурочной деятельности. В конце учебного года подводятся итоги
учебной и внеучебной деятельности обучающихся, по итогам года традиционно проводится
Торжественный прием директора школы, на котором чествуют родителей, чьи дети окончили
учебный год на отлично.
4.2. Количество учащихся, ставших лауреатами, призерами различных спортивных соревнованиях.
Уровень
Районный
Наименование мероприятия
2022-2023 учебный год
1) Мини-футбол (куст)
10 человек, 2 место
2) Мини-футбол
10,человек, 1 место
3) «Лёд надежды нашей»
10 человек, 1,2,4,6 места,
4) Школьная волейбольная лига
участие
2 место
Городской
1) Мини-футбол
10 человек, участие
2) «Лёд надежды нашей»
4 человека, 4 место
3) «Лыжня России»
45 человек, участие
4) «Серебряный мяч»
2 место
4.3.Количество учащихся, ставших лауреатами, призерами творческих конкурсов.
Уровень
Наименование конкурса
2022-2023 учебный год
Районный
1) «Единственной маме на свете»
10 участников, диплом 2
(выставка изобразительного
степени- 1 человек.
искусства);
5 участников, 3 номинации.
2) «Волшебство зимней сказки»
4 участника
3) Выставка изобразительного
творчества «Золотая кисть»
Всероссийский
1) VI Всероссийский героико-
3 участника
патриотический фестиваль детского
творчества «Звезда спасения»
РАЗДЕЛ 5. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1.
Характеристика учительских кадров
Кол-во
%
Общее количество работников ОУ
54
100
Всего учителей
37
100
Учителя (внешние совместители
0
Учителя по уровню образования:
с высшим педагогическим
26
75
с высшим (не педагогическим), прошедших
2
4
переподготовку
со средним специальным (педагогическим)
1
21
Учителя, прошедшие курсы повышения квалификации за
37
100
последние 3 года
Из них:
Учителя, прошедшие курсовую подготовку по
37
100
содержанию и методике преподаваемого предмета
Учителя, аттестованные на квалификационные категории в
28
т.ч.:
высшая категория
4
13
первая категория
20
84
не имеют категорию
3
3
5.2.
Характеристика административно-управленческого персонала
Количество
Административно-управленческий персонал (всего)
4
Административно-управленческий персонал (штатные единицы) (всего)
4
Административно-управленческий персонал, имеющий специальное образование
1
(менеджмент)
Директор ОУ имеет специальное образование (менеджмент)
1
Административно-управленческий персонал, получивший или повысивший
квалификацию в области менеджмента за последние 5 лет (физические лица)
Административно-управленческий персонал, ведущий учебные часы
1
3
РАЗДЕЛ 6. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ
6.1.
Характеристика информационно-технического оснащения
В школе создана единая локальная сеть всех классов и кабинетов администрации,
компьютерного класса, информационного центра. Всего в сети более 40 компьютеров. Во всех
учебных кабинетах установлены компьютеры для работы учителя, демонстрации презентаций
через проектор, использования цифровых образовательных технологий. 9 кабинетов школы
оснащены мультимедийными досками. Все компьютеры имеют подключение к интернету. На
сервере школы установлен фильтр для ограничения доступа учащимся к нежелательным сайтам. В
школе ведется электронный журнал на основе Сетевого города образования. В школе организован
электронный документооборот. Имеются сетевые и локальные цифровые образовательные ресурсы
по различным предметам.
Наименование
Показатели
Обеспеченность учащихся учебной литературой (%)
100
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе
32
Количество учащихся на 1 компьютер, применяемый в
18,8
учебном процессе
Наличие библиотеки/информационно-библиотечного центра
имеется
(указать)
Наличие медиатеки (есть/нет)
есть
Возможность пользования сетью Интернет учащимися (да/
да
нет)
Количество АРМ (автоматизированное рабочее место)
24
учителя
Кол-во компьютеров, применяемых в управлении
4
Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место)
имеется
администратора
Возможность пользования сетью Интернет педагогами
да
(да/нет)
Наличие сайта (да/ нет)
да
Создание условий для обеспечения учащихся питанием
да
(да/нет)
Обеспеченность учащихся медицинским обслуживанием (да/
да
нет)
6.2.
Наличие оснащенных специализированных кабинетов
наименование кабинетов
Кол-во
Кабинет математики
2
Кабинет физики и химии
2
Кабинет биологии и географии
2
Кабинет информатики
1
Кабинет русского языка и литературы
3
Кабинет истории
1
Кабинет ОБЖ
1
Кабинет технологии
2
Кабинет музыки и ИЗО
2
Кабинет английского языка
Спортивный зал
Читальный зал
Кабинет начальных классов
4
1
1
10
6.3. Условия для занятий физкультурой и спортом.
В школе имеется спортзал, размером 24х12метров. Имеется в достаточном количестве
спортивный инвентарь. Функционирует спортивная площадка для игры в волейбол. футбол,
баскетбол. На территории школы расположено футбольное поле, размером 50х 30, беговая
дорожка, волейбольная площадка. Спортивная территория окружена зелеными насаждениями. В
весенне -осенний период уроки физкультуры и внеурочные занятия спортом проводятся на свежем
воздухе. В зимнее время прокладывается лыжня, школьники во время занятий физкультурой
осваивают правила ходьбы на лыжах. Во всех классах установлено в расписании по 3 урока
физкультуры в неделю. В условиях социально-педагогического партнерства школы и детских
спортивных школ работают спортивные секции на базе спортивных сооружений по настольному
теннису, легкой атлетике, картингу, парусному спорту, борьбе и бадминтону. Спортивные школы
и Дворец спорта им.Трубачева находятся от школы №26 в шаговой доступности. Такие условия
благотворно влияют также на проведение совместной оздоровительной работы с жителями
микрорайона, в рамках которой проводятся турниры, матчевые встречи, спортивные праздники.
К проведению таких спортивно–массовых мероприятий привлекаются родители обучающихсяработники градообразующего предприятия птицефабрика «Свердловская». Предприятие часто
является спонсором проведения данных праздников.
6.4. Условия для досуговой деятельности.
Досуговая деятельность организуется на базе школы №26, КДЦ «На Варшавской»,
спортивного комплекса им. Трубачева, детских спортивных школ микрорайона, с охватом до 95%
учащихся. Образовательные учреждения объединены в единый социально-педагогический
комплекс, работу которого регламентирует Координационный совет образовательных,
спортивных и культурных учреждений микрорайона. Активно включаются в работу по
осуществлению патриотической и спортивной направленности в воспитании подрастающего
поколения школы институт ФСБ России и птицефабрика «Свердловская». В школе проводятся
различные фестивали, эстафеты, тематические конкурсы: по правилам дорожного движения,
здорового образа жизни, пожарной безопасности, спортивные состязания и соревнования для
обучающихся 1-11 классов.
Организация летнего отдыха детей:
В летний период на базе школы работает оздоровительный лагерь «Березка» с охватом в 200
обучающихся 1-6 классов. Работа лагеря организована в 2 смены. Летом 2020 года, в условиях
пандемии, лагерь осуществлял свою деятельность в онлайн-формате. В 2023 году так же были
организованы смены в весенние и осенние каникулы.
6.5. Организация питания учащихся
Организацию питания в школе осуществляет ООО «Столовая 41» (г. Екатеринбург) в
соответствии с условиями проведенного конкурса в течение 2-х лет, до 31 декабря 2024 года.
Общий охват питания составляет 97% учащихся с 1 по 11 класс. Со всеми родителями заключены
договоры на электронный учет питания с безналичной системой расчета, как на организованное
питание, так и не неорганизованное (буфет).
6.6. Условия медицинского обслуживания:
1. Медицинский блок, состоящий из процедурного и медицинского кабинета.
2. Медицинское обслуживание осуществляется Муниципальным учреждением "Детской
городской поликлиникой № 13".
3. Лицензия № ЛО-66-01-000862 от 5 августа 2010 г.
