№

Действия экзаменатора-собеседника

Действия обучающихся

Приблизительное время

15 мин

1

Приветствие ученика. Знакомство. Короткий рассказ о содержании итогового собеседования

1 мин

Чтение текста

2

Предложить обучающемуся ознакомиться с текстом для чтения вслух.

Обратить внимание на то, что ученик будет работать с этим текстом, выполняя задания 1 и 2

3

За несколько секунд напомнить о готовности к чтению

Подготовка к чтению вслух

Чтение текста про себя

до 2 мин

4

Слушание текста. Эмоциональная реакция на чтение ученика

Чтение текста вслух

до 2 мин

5

Переключение ученика на другой вид работы. Объяснить, что ученик имеет право пользоваться дополнительной информацией, необходимой
для выполнения задания 2

Подготовка к пересказу с привлечением дополнительной информации

до 2 мин

6

Забрать у ученика исходный текст. Слушание пересказа. Эмоциональная реакция на пересказ ученика

Пересказ текста
с привлечением дополнительной информации

до 3 мин

7

Забрать у ученика материалы, необходимые для выполнения задания 1 и 2. Объяснить, что задания 3 и 4 связаны тематически и не имеют отношения к тексту, с которым работал ученик при выполнении заданий 1 и 2. Предложить обучающемуся выбрать вариант темы беседы и выдать ему соответствующую карточку

Монолог

8

Предложить ученику ознакомиться
с темой монолога.

Предупредить, что на подготовку отводится 1 минута, а высказывание
не должно занимать более 3 минут

Подготовка к ответу

1 мин

9

Слушать устный ответ.

Эмоциональная реакция на ответ

Ответ по теме выбранного варианта

до 3 мин

Диалог

10

Задать вопросы для диалога. Экзаменатор-собеседник может задать вопросы, отличающиеся
от предложенных в экзаменационных материалах

Вступает в диалог

до 3 мин

11

Эмоционально поддержать обучающегося